楊蘭瑜的每日好物分享

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#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }「教授，為什麼程式語言只到C」霞雲國小學生在一排排書櫃來回，掃描著在學校不曾看過的書籍，引發好奇心。陳德懷笑答，如果對這方面有興趣，「其他程式語言等你發明」。幾乎都是首度參觀大學圖書館，豐厚藏書量及規模，震撼不少學生，也為學生開啟不同視界。霞雲國小校長羅幼蓮表示，山區學校資源不多，孩子學習空間有限，十分感謝央大陳德懷教授給予機會，讓小朋友開創眼界。羅幼蓮認為，不少孩子有天份，因此藉由參訪機會開拓眼界，讓孩子能及早發現興趣，設立目標，未來將更有動力學習。出生於香港西貢，陳德懷來台將近20年，自2009年開始推行「明日閱讀計畫」，他表示，小時候就讀香港的偏鄉小學，一開始也不太唸書，總顧著玩，但小四開始會在圖書館裡，閱讀圖文豐富的書，自此培養閱讀習慣，在人生路途更因閱讀收穫不少，因此他努力推行自主學習，首要就從培養閱讀開始。中央大學網路學習科技研究所教授陳德懷（左1），邀請桃園市復興區霞雲國小校長羅幼蓮（左2）及全校師生前往圖書館參觀。記者許政榆／攝影 分享 facebook

增貸手續費買土地可以貸款嗎閱讀模式隨時代變遷，已從過去傳統書籍，轉移到3C產品、網路上，雖然知識來源增加，但資訊快速更新、片斷無連結，讓學生閱讀能力下降不少。中央大學網路學習科技研究所教授陳德懷，推行學生自主學習計畫，帶著讓學生重拾書本，培養學童閱讀興趣和習慣。日前11月份中旬，陳德懷教授邀請來自桃園市復興區的霞雲國小全校師生，前往中央大學圖書館、科教中心參觀。對都市孩子來說，圖書館稀鬆平常，不需要人帶著參觀。但山區圖書資源不比都會區豐富，整體閱讀風氣也較不盛行，為鼓勵山區部落孩子加入閱讀，陳德懷特地邀請他們到大學內的圖書館展開「一日遊」。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }學生信貸

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